Formación de Coaching

En tiempos de grandes cambios es preciso actuar, encontrar nuevas alternativas de desempeño, diseñar el futuro y hacer que suceda. En respuesta a este momento de cambios surge la propuesta del Coaching.

Este Programa es una propuesta innovadora y dinámica en términos de educación que se enmarca en la visión de capacitar y reposicionar a líderes, profesionales y todo actor social que interactúa con personas y organizaciones.

El proceso se centra en las mejores prácticas relacionadas con el desarrollo de personas y equipos desde el fenómeno del liderazgo en servicio, las nuevas propuestas de facilitación de procesos y la práctica profesional del Coaching Ontológico

La innovación se basa en la oportunidad de llevar a cabo un proceso de entrenamiento y capacitación integrador entre el trabajo con la manera de ser del individuo y, desde la práctica, con aquellas competencias técnicas y metodológicas que conformen el perfil de Líder en Servicio en el primer año del entrenamiento y Coach Ontológico en el segundo.

El Programa tiene entonces dos instancias de entrenamiento, con diplomatura y certificación respectivamente.

OBJETIVOS

  • Aprender un conjunto de nuevas habilidades conversacionales, basadas en la Ontología del Lenguaje, que permitan formarse como observadores diferentes, capaces de generar nuevas posibilidades y perspectivas de acción y resolución.
  • Observar para intervenir la cultura y conversaciones de un individuo u organizaciones proponiendo interpretaciones alternativas que constituyan diferentes o nuevos contextos para el ser y el hacer.
  • Desarrollar la efectividad como profesional de servicio, que marque la diferencia en los ámbitos que se desempeña personal y laboral.

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO ESTE ENTRENAMIENTO?

  • Todas aquellas personas que deseen aumentar la eficacia personal y desarrollar habilidades de liderazgo.
  • Emprendedores que busquen herramientas para mejorar su desempeño laboral.
  • Profesionales o quienes ejercen actividades independientes.
  • Quienes trabajen con equipos o tengan personal a cargo
  • Empresarios, directivos de organizaciones públicas o privadas.
  • Quienes se desempeñen en áreas de recursos humanos, ventas, comercialización, marketing, publicidad, medios, RRPP y cualquier otro dominio donde el éxito de su gestión esté dado por la calidad de las relaciones.

PROCESO DE CERTIFICACIÓN COMO COACH ONTOLÓGICO

Es un espacio de práctica profesional y evaluación de desempeño.

El ITCR, plantea un modelo de aprendizaje transformativo, el cuál excede al modelo de capacitación tradicional, proponiendo un modelo de entrenamiento teórico- vivencial.

El alumno será evaluado en dos aspectos diferentes: la apropiación de las distinciones y la internalización de las mismas transfiriéndolas a su manera de ser.

La cursada es condición necesaria pero no suficiente para que el alumno obtenga su certificación.

AREA OCUPACIONAL O INCUMBENCIAS DEL COACH PROFESIONAL

  • Intervenir  en:
    • Personas y / o grupos
    • Empresas y Organizaciones Gubernamentales y no Gubernamentales para: observar las posibilidades a futuro; conflictos de relación entre las personas; falta de comunicación efectiva; caídas en el rendimiento de áreas personas y/o equipos; falta de efectividad en la coordinación de acciones; estados de ánimo que están afectando los resultados; falta de compromiso o involucramiento; logro de resultados más allá de circunstancias limitantes; facilitar  procesos de fusión, asociación, escisión y similares; mediación y/o negociación; integración intercultural; desarrollo de Liderazgo, Compromiso y Confianza; entre otros.
  • Diseñar e implementar espacios de aprendizaje para la mejora continua de las personas en su ámbito personal, profesional  u organizacional.
  • Integrar equipos profesionales multidisciplinarios.

COMPETENCIAS DEL EGRESADO

Cumple con las condiciones de la Asociación Argentina de Profesionales del Coaching (AAPC) para:
  • Reconocer los fundamentos del Paradigma “Ontologías del Lenguaje” y sus consecuencias en el vivir, desde una mirada constructivista sistémica.
  • Interpretar al Ser Humano como una coherencia entre Cuerpo, Emoción y Lenguaje con posibilidad de aprender, interactuar y conformarse en los sistemas en que participa.
  • Reconocer el papel activo del escuchar y su función de validación en el proceso conversacional.
  • Identificar en una conversación los distintos actos lingüísticos, su poder generativo y la responsabilidad al ejecutarlo.
  • Distinguir el fenómeno de su explicación.
  • Reconocer la emocionalidad como predisposición para la acción; diferenciar emociones de estados de ánimo y las acciones posibles desde cada uno.
  • Comprender la importancia de la corporalidad en el vivir, distinguiendo sus diferentes aspectos facilitadores y limitantes.
  • Reconocer los diferentes tipos de conversaciones y prácticas, así como sus posibilidades de diseño y rediseño, en personas y organizaciones.
  • Conocer el proceso de coordinación de acciones y compromisos y su impacto en la construcción y restauración de confianza.
  • Comprender el proceso de coaching como un proceso de aprendizaje.
  • Conocer las fases y herramientas para el diseño y gestión del proceso de coaching, distinguiendo los procesos de intervención que favorezcan la transformación.
  • Comprender el límite del proceso de coaching y su diferencia con el proceso psicoterapéutico y otros abordajes.
  • Reconocer los límites de la propia competencia para involucrar a otras áreas de intervención en caso de ser necesario.
  • Reconocer y adoptar los lineamientos éticos y los estándares que regulan la profesión.

ITCR Coaching - El mundo está a una conversación de distancia.